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                安徽工業大學工商學院輔導員考核辦法
                2014-11-21 09:49  學院辦公室

                安工商[2014]31

                為進一步加強和改進大學生思想政治教育工作,扎實推進我院輔導員隊伍建設,全面客觀、規范公正地考核與評價輔導員的德才表現和工作實績,提高輔導員工作的積極性和創造性,結合我院實際,特制定本辦法。

                一、考核原則

                1.輔導員隊伍作為教師隊伍的重要組成部分,要全面考核其思想政治表現、師德和履行職責情況,重點考核工作實績。

                2.定性考核與定量考核相結合,年度考核與平時考核相結合,自我考核與組織考核相結合,領導考核與群眾評議相結合。

                3.堅持客觀公正、實事求是原則,力求評價準確、科學,要充分考慮到輔導員工作的特點和特殊性。

                4.鼓勵先進,鞭策后進,考核結果與職務評聘、職務晉升、評優獎勵掛鉤。

                二、考核組織

                學院成立“輔導員考核工作領導小組”,具體負責考核的組織工作。領導小組由分管院領導任組長,成員由學院辦公室、學生工作處(團委)、教務處、招生就業處等相關部門負責人組成。

                三、考核對象

                考核學年度在崗的所有專職輔導員。

                四、考核方式

                對輔導員的考核由輔導員自評(個人總結)、學工系統內部測評、考核工作領導小組測評等三部分組成??己顺煽儗嵭邪俜种?,其中輔導員自評占20分,學工系統內部測評占40分,考核工作領導小組測評占40分。

                五、考核程序

                輔導員的考核每學年進行一次??己司唧w程序如下:

                1.個人總結與自評。參加考核的輔導員需填寫《安徽工業大學工商學院輔導員業務考核登記表》(附件1)和《安徽工業大學工商學院年度考核登記表》(附件2),并根據《安徽工業大學工商學院輔導員考核量化體系自評用表》(見附件3)進行自評打分。

                2.學工系統內部測評。由學生工作處組織全院學工系統人員召開民主測評會。參加考核的輔導員進行述職,然后由參會人員對其進行測評,填寫《安徽工業大學工商學院輔導員考核評議量化表》(見附件4)。

                3.考核工作領導小組測評??己斯ぷ黝I導小組成員參加輔導員述職會,并根據《安徽工業大學工商學院輔導員考核評議量化表》(附件4)進行測評現場打分。

                4.學生工作處根據上述各項測評得分,按比例計算出最終考核得分排序;教務處和學院辦公室分別對輔導員年度工作實績積分進行審核,形成初步考核意見,報院黨政聯席會議討論研究,最終確定考核結果。

                六、考核結果

                1.輔導員的考核結果分為優秀、合格、不合格三個等級,其中優秀等級的總人數不超過實際參加考核人數的30%。根據《輔導員在學生就業工作中的職責及考核獎勵辦法(試行)》(安工商〔201131號)規定,凡在上一年度內被評為院級、校級、省級就業工作先進個人或“三育人”先進個人的輔導員,當學年度考核結果直接定為優秀,不計入30%優秀的指標以內,并一次性計科研分(K3分。

                對于所帶學生年度違紀(以學生受到“記過”以上處分為統計起點)、退學(不含參軍入伍、轉學、出國留學、生理心理疾病、因家庭重大變故沒有經濟來源等)等指標偏高的輔導員,原則上取消崗位津貼晉級資格。

                對于所帶學生年度考研率、就業率(與所帶專業近三年該指標平均值相比)等提高率位列全院前列的輔導員,一次性計科研分(K3分。

                2.凡在考核年度有下列情況之一者,其考核應評定為不合格:

                1)在學生中散布影響安定團結、反對四項基本原則言行的;受到黨紀、政紀處分以及治安拘留或刑事處罰的;

                2)拒不接受工作任務,經教育不改的;

                3)因管理責任出現重大事故或集體性事件的;

                4)嚴重違背師德規范,當學年度內,在有關工作(如評獎、評優、困難補助、助學貸款、學生入黨等)中因個人不負責任、弄虛作假、徇私舞弊,造成不良影響,經查屬實的;

                5)當年度內,學生評價明顯較低的(有半數以上學生認為其工作不合格);

                6)輔導員最終考核得分低于60分(不含60)的。

                七、獎懲及評優

                .年度考核結果為優秀的輔導員,按照《安徽工業大學工商學院教師考核辦法》(安工商〔201429號)關于“教學工作質量考核優秀等級系數”的規定核算工作量。輔導員崗位津貼實施標準按照《安徽工業大學工商學院教職工崗位津貼實施辦法》(安工商〔201430號)有關規定執行。

                2.當年度考核不合格的輔導員,由院領導找其談話,提出改進意見;對連續兩次考核不合格的輔導員予以解聘。

                3.輔導員的考核結果記入人事檔案,作為評優、獎勵、晉升職稱職務和人事聘用、管理以及干部選拔任用的重要依據。

                八、附則

                本辦法由學院辦公室和學生工作處負責解釋,自公布之日起施行,原《安徽工業大學工商學院輔導員考核暫行辦法》(院辦〔200916號)同時廢止。

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 


                附件1

                安徽工業大學工商學院輔導員業務考核登記表

                20   -20   學年)

                姓名:           職稱:           學歷(學位):          所在系(室):

                本學年承擔的教學任務(輔導員所帶學生班級、人數,教授課程、學時)、教學工作量(J)

                本學年完成的教研教改工作量(G

                 

                 

                 

                本學年完成的科研工作量(K

                 

                 

                 

                本學年承擔的其它工作量(T

                 

                 

                教學、教改、科研、教師工作綜合分(L)

                 

                 

                                                                   個人簽名:                 

                                                

                本人自評結果

                學工系統內部測評結果

                考核工作領導小組測評結果

                學生處意見

                 

                                                     負責人(簽字)

                                                                                      

                教務部門意見

                 

                 

                 

                負責人(簽字)

                                             

                人事科研部門意見

                 

                 

                 

                負責人(簽字)

                                             

                院黨政聯席會議審批意見

                 

                 

                (公章)

                            

                此表請用A4紙打印,存入本人檔案,由學院辦公室備存。


                 

                 

                附件2

                安徽工業大學工商學院    年度考核登記表

                 

                具體部門

                 

                 

                 

                 

                 

                政治面貌

                 

                現任職務

                 

                現任職稱

                 

                本人述職報告(總結)

                請務必用A4紙。用黑色碳素墨水填寫或正反面打印,不要附頁,不要越線。

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                                                  個人簽名:                        

                              所 在 科 室

                 

                 

                 

                 

                 

                負責人簽章:                  

                審 核 意 見

                處 級 單 位

                 

                 

                經審核,建議被考核人的考核等次為————————————

                 

                負責人簽章:                 

                領導小組意見

                學院考核工作

                 

                 

                考核等次為 ————————————————

                 

                 

                負責人簽章:                 

                      

                     

                 

                 

                是否同意上述考核意見?————————————————

                 

                 

                被考核人簽章:               

                     

                     

                 

                   

                   

                 

                備注:處級干部的處級單位審核意見由分管院領導填寫。

                本表請用A4紙正反打印,進個人人事檔案。

                 

                 

                 

                附件3

                安徽工業大學工商學院輔導員考核量化體系自評表

                (20   ---20   學年)

                 

                考核板塊

                考核項目

                考核內容

                         

                               

                一、

                         

                20分)

                理想信念

                堅持四項基本原則,思想上,行動上與黨中央保持一致

                4

                 

                道德修養

                為人師表,嚴于律己,謙虛謹慎

                4

                 

                理論修養

                準確理解和貫徹落實黨的教育方針,熟悉高校學生教育管理政策法規,掌握高校學生思想政治教育工作的理論和實際操作規律

                4

                 

                工作態度

                堅持以人為本的教育管理理念,有針對性地幫助大學生處理好學習成才、擇業交友、健康生活等方面的具體問題。

                4

                 

                以身作則,遵紀守法,敬業愛生,做學生的良師益友

                4

                 

                二、

                     

                (10)

                工作能力與個人素質

                開展思政教育和管理工作的能力、語言表達能力、年級大會組織能力、調研能力、科研能力

                5

                 

                同事之間互相配合,協調工作

                3

                 

                服從學生處以及其他部門領導的安排,按時按質按量完成任務

                2

                 

                  三、

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                70分)

                計劃性

                工作計劃目標明確,切合實際,措施得力

                1

                 

                工作總結實事求是,有針對性,有改進措施

                1

                 

                思想

                政治教育

                能以主題教育、個別談心、黨團活動、社會實踐等方法深入開展社會主義核心價值觀教育

                2

                 

                建立聯系學生制度和談心制度,深入學生,及時了解和掌握學生思想特點和各種思想動態,熟悉學生個人特長、家庭情況等基本信息

                2

                幫助學生解決學習、生活、情感等方面的問題,處理問題及時,有記錄,有措施

                2

                 

                了解網絡輿情、關注網絡動態、運用網絡平臺傳播先進文化并為學生提供學習、生活、就業等指導與服務

                2

                黨團建設

                發動和組織學生進行政治理論學習、做好學生黨支部的黨務工作、學生黨員的發展工作,嚴格把好質量關

                2

                 

                指導團支部做好學生的推優工作,積極開展團員教育活動

                2

                 

                注重學生骨干的遴選,培養和激勵,指導班委、團支部的組建,換屆公開、公正、民主

                2

                 

                心理

                健康教育

                協助做好新生的心理健康普查工作,配合開展學生的心理健康知識講座、團體心理輔導、個別咨詢等活動,對學生進行初步心理問題排查和疏導

                3

                  三、

                 

                 

                 

                 

                 

                 

                70分)

                學生管理工作

                學風建設

                大學學習計劃、方法、專業等教育或專題講座以及專業競賽活動的組織與開展

                2

                 

                晨練、早讀和晚自習活動的組織和開展(每周至少查早操1次,查晚自習2次)

                3

                日常學生督查工作以及考風考紀教育工作的組織與開展,堅持每月至少聽課2

                2

                能發現并糾正學生學習中的不良傾向,幫助后進生端正學習態度,提高學習成績

                2

                生活管理

                每周至少兩次到學生宿舍巡查,深入學生,落實“零匯報”制度、重點時段和敏感日檢查等制度。(附相應工作的記錄)

                2

                 

                系統性、經常性地開展安全教育,提高學生安全防范意識

                2

                勤工助學、困難補助、助學貸款等資助政策的有效落實,自立自強教育活動的組織與開展

                3

                 

                文體管理 

                組織與指導學生參與各項有益的文化、藝術、體育活動

                2

                 

                指導開展宿舍文化建設,促進學生和諧共處,互幫互助

                1

                紀律管理

                對學生進行紀律教育與管理,有號召,有倡議,有要求。對違紀生處理恰當,程序規范,手續健全,不留后遺癥

                3

                 

                入學

                管理

                組織開展入學教育、軍訓動員與指導、大學生行為規范教育等,幫助新生適應大學生活

                3

                 

                組織老生或學生干部做好針對性的迎新服務工作

                1

                 

                學生干部管理

                做好學生骨干隊伍的遴選培養,激勵工作

                2

                 

                能建立和培養一支優秀的學生干部隊伍,指導、支持和鼓勵學生干部開展工作,建立學生干部例會制度

                2

                 

                應急管理

                對學生經常性地開展突發事件安全防范的教育工作

                2

                 

                遇突發事件第一時間趕赴現場,努力穩定并控制局面,降低損失或危害,了解事件信息并及時逐級上級

                3

                 

                就業創業工作

                就業創業教育:勝任并認真完成就業指導課教學工作;協助開展創新創業教育,配合開展各類就業創業講座;組織指導學生完成職業生涯規劃。 

                3

                 

                畢業管理及服務:畢業鑒定、生源核對、就業推薦、政策宣傳、考研推動、就業困難幫扶、文明離校、就業手續辦理以及遺留問題的處理,配合完成畢業生跟蹤調查及年度質量報告。      

                3

                 

                就業市場:積極組織學生參與就業市場,協助開拓就業并堅持維護專業市場。    

                2

                 

                教學工作

                有較強的業務素質,能夠配合協調思想政治教育課老師擔任一定量的教學工作,按要求做好備課、講課輔導答疑工作

                2

                 

                理論研究

                開展學生思想狀況調研,有針對性地開設各種專題講座

                2

                 

                每學年撰寫1份工作總結報告、1份學情分析報告

                2

                 

                開展、參加學生教育和管理的理論研究工作,撰寫并發表1篇論文

                2

                 

                自評結果:

                 

                總分:

                個人承諾:我保證,以上填寫內容真實、無誤 。

                 

                 簽名:                                                       

                 

                 

                 

                附件4

                安徽工業大學工商學院輔導員考核評議量化表

                (學工系統內部、輔導員考核工作領導小組用表)

                (20   ---20   學年)

                考核類別

                         

                分值

                被考核人

                 

                 

                 

                 

                 

                 德:

                20

                政治素質。愛國守法,思想上、行動上與黨中央保持一致;認真貫徹黨的教育方針,具有較高的理論政策水平,

                5

                 

                 

                 

                 

                 

                思想道德。遵循基本道德規范,正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關系;具有較高的道德修養為人師表、廉潔自律

                5

                 

                 

                 

                 

                 

                工作態度。敬業愛生熱愛本職,具有高度的責任感,認真履行輔導員的職責,積極主動地完成組織交給的各項任務

                5

                 

                 

                 

                 

                 

                工作作風。經常深入學生,及時發現和掌握學生的思想和學習情況;工作認真負責、任勞任怨;關愛學生;各類評選工作公平、公正;獎、助學金發放做到公開透明;團結同志,富有合作精神

                5

                 

                 

                 

                 

                 

                 能:

                20

                 

                思政教育能力。能掌握學生思政教育原理和方法,具有寬廣的知識儲備,幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀

                5

                 

                 

                 

                 

                 

                組織管理能力。語言表達和組織能力強,善于與學生交流溝通,能對學生進行有效教育和管理

                5

                 

                 

                 

                 

                 

                解決問題能力。處理問題能把握公平、公正原則,能掌握學生思想、學習、生活狀況,能及時發現并獨立解決和處理問題

                5

                 

                 

                 

                 

                 

                創新能力。學生工作有思路、有方法、有特色、有創新

                5

                 

                 

                 

                 

                 

                 勤:

                25

                遵守學院的各項規定和工作紀律,不擅離工作崗位

                7

                 

                 

                 

                 

                 

                對學生工作務實、負責,有熱情,肯學習,能鉆研,處理問題及時,

                不推諉、不扯皮,不拒絕學生的合理要求

                8

                 

                 

                 

                 

                 

                按時參加學院召開的各種有關工作會議,及時完成上級的工作部署

                5

                 

                 

                 

                 

                 

                承擔一定的形勢政策、黨團課、就業指導、心理咨詢及其他的教學

                任務,按要求做好備課、講課及輔導工作

                5

                 

                 

                 

                 

                 

                 績:

                35

                 

                按時按質按量地完成學生處及其他有關部門布置的工作任務

                9

                 

                 

                 

                 

                 

                注重學生日常思想政治教育和黨團組織工作的開展

                5

                 

                 

                 

                 

                 

                注重學生日常管理。班風、學風建設常抓不懈,同時能做好學生的

                安全、紀律、衛生等方面的教育、管理和服務工作

                8

                 

                 

                 

                 

                 

                能及時、妥善處理學生中發生的重大事故或特殊情況,未發生安全

                穩定工作責任事故

                5

                 

                 

                 

                 

                 

                積極參予學生工作研究,每學年能撰寫專題調查報告和論文

                3

                 

                 

                 

                 

                 

                按質按量完成年度就業創業等方面的工作任務

                5

                 

                 

                 

                 

                 

                總分

                 

                100

                 

                 

                 

                 

                 

                 

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